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第168章 创新破难多方共赢（第1页）

赵悦原本就因诸多难题考虑延缓绿化公司的推进。公司选址靠近海滩，看似土地资源充足，实则困难重重。树木灌溉成了大问题，加之地处偏远，电力供应也严重不足。

面对这些棘手的状况，赵悦深知不能坐以待毙。她凭借自身大学老师的身份，积极与政府相关部门沟通协商。在会面中，赵悦诚恳地说道：“领导，您看，我计划在这片海滩沙滩区域大规模种树搞绿化，但目前灌溉是个大难题。上海本就对用水有诸多考量，我担心过度用水会加剧城市下沉风险。所以我想着，能不能申请一些优惠政策，或者政府这边给予一定支持。我和大学那边也沟通过了，我打算以大学的名义申请科研经费，同时我提供公司场地用于研究，尝试将海水过滤处理，使其能够用于树木灌溉。这样一来，既保证了上海水资源的合理利用，又能解决我这几千亩地的灌溉需求，改善上海整体环境的同时，也能让我的绿化公司顺利运营。”

政府负责人听后，觉得这个想法极具创新性与可行性，当即表示认可：“赵老师，你这个思路很不错，我们全力支持。”

于是，在赵悦的牵线搭桥下，政府、绿化公司与大学三方达成合作，共同开启海水过滤用于灌溉的研究项目。

解决了灌溉难题，电力问题又摆在眼前。赵悦最初设想利用风力电满足绿化公司的用电需求，然而在9o年代，风力电技术尚不成熟，相关生产设备也难以获取。思索之后，赵悦将目光投向太阳能电，同时也未放弃风力电的研究。

赵悦再次找到校方，与领导商议：“校领导，我这边绿化公司遇到电力难题，考虑到风力电和太阳能电在未来有着广阔的应用前景，虽然目前风力电技术还不太成熟，但我们大学科研实力雄厚，能否组织老师和学生组成研团队，针对这两项电技术进行研究呢？这不仅能解决我公司的电力问题，也能为学校带来新的科研项目，提升学校的科研水平，还能为学生提供实践和研究的基地。”

校领导听后，对赵悦的提议十分赞赏。一方面，赵悦作为年轻教师，承担多门课程教学任务，展现出了出色的教学能力；另一方面，她总能带来新颖且具有实际价值的科研思路，此次绿化公司的项目又为学校带来两个极具潜力的研项目。校领导欣然应允：“赵老师，你的想法很好，学校全力支持你。我们马上组织相关专业的老师和学生，成立专门的研团队。”

就这样，赵悦凭借自己的智慧与积极沟通，不仅为绿化公司解决了灌溉和电力难题，还促进了政府、公司与大学之间的合作，实现了一举多得的良好局面。政府看到了城市绿化与科研创新的新契机，学校因新的研项目提升了科研实力与学生实践机会，而赵悦的绿化公司也得以在解决重重困难后，朝着顺利运营的方向稳步迈进。

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